Al presentarse a sus compañeros, los niños lo hacen enseñándoles la marca que les hemos dicho que es su nombre y es útil, entre otras cosas, como diagnóstico para reconocer el estado del desarrollo de sus hipótesis respecto al sistema de escritura. Lo que puede advertirse es que algunos de ellos saben (y otros no, como es evidente en la foto) que, para cumplir con sus propósitos comunicativos, la escritura se sujeta a una serie de reglas concretas (como el sentido de la escritura y la dirección de las letras).
¿A poco es importante que vayan acostaditas y de izquierda a derecha?
¿De cabeza? pero ¿Cómo?
Nombre propio uno de nuestros primeros depósitos lingüísticos que divertida actividad :)
ResponderEliminarAl presentarse a sus compañeros, los niños lo hacen enseñándoles la marca que les hemos dicho que es su nombre y es útil, entre otras cosas, como diagnóstico para reconocer el estado del desarrollo de sus hipótesis respecto al sistema de escritura. Lo que puede advertirse es que algunos de ellos saben (y otros no, como es evidente en la foto) que, para cumplir con sus propósitos comunicativos, la escritura se sujeta a una serie de reglas concretas (como el sentido de la escritura y la dirección de las letras).
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